quarta-feira, 5 de maio de 2021

PLANO DE AULA 5 Professor: Antonio Sabino da Silva Filho Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7º ano D e E

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

 

PLANO DE AULA 5

 

Professor: Antonio Sabino da Silva Filho

Disciplina: Educação Física

Anos (séries): 7º ano D e E 

Período/(Semana): 5ª semana

Procedimentos para realização da aula a distância: Vídeo explicativo, questionário de interpretação, texto de apoio, dinâmica para autorreflexão.

·        Enviar para o e-mail:   sabinofilho@professor.educacao.sp.gov.br

 

ATIVIDADES PARA A SEMANA

XADREZ:

   O xadrez é um jogo de tabuleiro, de caráter competitivo, disputado entre dois participantes. Cada um é representado por peças de cores opostas, geralmente são utilizadas pretas e brancas. O objetivo do jogo é conquistar o “rei” de seu adversário.

   Para jogar é necessário um tabuleiro composto por oito colunas e oito linhas, o que resulta em 64 casas possíveis para a mobilidade das peças. As peças são compostas de oito peões, duas torres, dois cavalos, dois bispos, uma rainha e um rei.

   Cada peça tem sua particularidade no modo de movimentar-se sobre o tabuleiro. Ao peão, são apenas permitidos movimentos frontais, de modo que o primeiro movimento de cada peão pode abranger duas casas, os outros movimentos se restringem a uma casa à frente. Embora se movimente para frente, o ataque do peão sempre ocorre na diagonal. A torre pode correr, sem restrições de número de casas, para frente/trás/direita/esquerda. O cavalo realiza movimentos em “L” (duas casas em um sentido e uma casa em sentido perpendicular àquele), para qualquer direção. O movimento do bispo ocorre, assim como no caso das torres, sem limitação de casas, porém apenas no sentido diagonal. A rainha tem livre movimentação no jogo. O rei pode apenas ser movimentado de casa em casa, ainda que em qualquer direção do tabuleiro.

   A movimentação das peças, por parte dos jogadores, é feita a partir de estratégia bastante pensada. É por isso que se costuma usar o xadrez como analogia para quaisquer outras ações de estratégias, como as ações políticas, por exemplo

Pesquise e desenhe um tabuleiro de xadrez e suas peças:

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