Mostrando postagens com marcador 7ºanos Educação Física. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador 7ºanos Educação Física. Mostrar todas as postagens

quinta-feira, 20 de maio de 2021

PLANO DE AULA 7 Professor: Patrícia Costa dos Santos Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7ºA

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

PLANO DE AULA 7

 

Professor: Patrícia Costa dos Santos

Disciplina: Educação Física

Anos (séries): 7ºA

Período/(Semana): 24/05 à 28/05

Procedimentos para realização da atividade:

Assistir os vídeos e responder as questões do formulário

 Projeto Alimentação

Objetivo:

Incentivar bons hábitos alimentares e identificar as preferências alimentares dos alunos e com esses dados reconhecer alimentos que fazem bem a saúde.  Conscientizar os alunos sobre a importância e os motivos pelo qual nos alimentamos. A transformação do alimento em energia.

Objetivo específico

 O projeto tem como objetivo abordar a importância da alimentação saudável, alertar sobre o desperdício de alimentos, incentivar o reaproveitamento e demonstrar como a Influência da mídia na Alimentação aumenta a propensão à ingestão de alimentos não- saudáveis: Consequência da Propaganda, fazendo com que isso cause danos severos à saúde.


Atividades Desenvolvidas:

Apresentação de vídeos do Youtube

Animação

https://youtu.be/V-f-d5-pwww

https://youtu.be/9wN-UQwFxiM

https://youtu.be/PunM1zcDQww

Após assistir e refletir sobre os vídeos, serão passadas questões norteadoras a cerca do tema. 

- Pesquisa sobre receitas com o reaproveitamento de cascas e sementes.


Imagem referência:


 


Atividades:

 

 

https://forms.gle/tR6C95VnGAKGxdbs6

 

 

 

 

 

 

 

Plano De Aula 7 Professora :Juliana Virginio Disciplina :Educação Física Anos ( séries): 7°B

 Escola Estadual Derville Allegretti

Plano De Aula 7


Professora :Juliana Virginio

Disciplina :Educação Física

Anos ( séries): 7°B

SEMANA DA EDUCAÇÃO ALIMENTAR


CLICK NO LINK PARA REALIZAR A ATIVIDADE!!!!! 

https://forms.gle/deMnnVeGyFrDDATS8

👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆👆

quarta-feira, 19 de maio de 2021

PLANO DE AULA 7 Professor: Antonio Sabino da Silva Filho Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7º D e E

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

 

PLANO DE AULA 7

 

Professor: Antonio Sabino da Silva Filho

Disciplina: Educação Física 

Anos (séries): 7º D e E 

Período/(Semana): 7ª semana

Conteúdo/Objeto do Conhecimento: Importância da alimentação na escola.

Procedimentos para realização da aula a distância: Vídeo explicativo, texto de apoio, questionário de interpretação e dinâmica para autorreflexão.

 Enviar para: sabinofilho@professor.educacao.sp.gov.br

ATIVIDADES PARA A SEMANA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL:

 

A importância da alimentação na escola

A preocupação com a alimentação é algo que está em pauta o tempo todo. Falamos sobre isso praticamente todos os dias, afinal estamos nos alimentando a toda hora. Porém, nem sempre discutimos sobre alimentação sem linkar isso às necessidades estéticas, especialmente voltadas à boa forma do corpo.

Embora importante, os ganhos em aparência não são os únicos benefícios que uma alimentação equilibrada traz para nós. Há outros importantes ganhos que devem ser considerados, principalmente quando falamos do ambiente escolar.

Alimentação faz parte do aprendizado

A escola não é ─ e jamais deve ser ─ um ambiente restrito ao ensino da leitura e escrita. O papel das escolas vai muito além disso e deve abranger o ser humano por completo, cuidando de educá-lo no que tange às suas outras experiências. E isso inclui a alimentação e o conhecimento dos alimentos. Há tempos as escolas têm trazido essa preocupação afinal, comer corretamente é tão importante quanto ler e escrever, concorda?

Por que a alimentação saudável na escola é importante?

A nutrição infantil não se restringe ao fato de manter a criança bem alimentada e pronto. Ela está ligada a diversos itens, imprescindíveis para o desenvolvimento corporal, motor e intelectual.

E por que isso acontece? Então vamos à explicação: no período em que somos crianças, é exigido um pouco mais do nosso corpo. Nessa fase, o crescimento está acontecendo a todo vapor. Além disso, ainda estudamos, desenvolvemos nossas habilidades motoras, aprendemos a ler, escrever, calcular, praticar exercícios e tem que sobrar um tempinho para brincar com a galera… enfim, estamos descobrindo o mundo!

Isso faz com que o corpo gaste mais energia e sem estar bem nutrido, fica impossível ter pique para fazer tanto. E o resultado de uma criança malnutrida você com certeza conhece: atraso no desenvolvimento psicomotor e corpóreo, falta de atenção na aula que resulta no atraso intelectual e vários outros inconvenientes que vão surgindo.

Outro argumento importantíssimo sobre a alimentação balanceada e saudável na escola, é que na infância é que criamos preferências alimentares. E quando a criança aprende a comer direito, reduz o risco de desenvolver doenças cardíacas, diabetes, deficiências imunológicas, obesidade, entre outros problemas... Ou seja, se quando criança a pessoa tiver hábitos ruins, a saúde vai cobrar lá na frente, porque depois de “velho” fica bem mais difícil se acostumar e passar a gostar de coisas que você não aprendeu a saborear desde pequeno!

Isso sem contar as tão temidas doenças autoimunes, que podem ou não se desenvolver de acordo com o estilo de vida. Se houver a presença de algum desses genes e não for de conhecimento dos pais, uma alimentação errada pode levar esse pequeno ou pequena a adoecer ao longo da vida.

Conforme a Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO), a alimentação dos estudantes varia de idade para idade. Sendo assim, 1500 calorias diárias são suficientes entre 6 e 10 anos, 2200 calorias para alunos de 11 a 15 anos e 2500 para alunos dos 16 aos 18 anos.

Para aprender mais:

Assista ao vídeo no Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=rXxAt22Xzu0

Perguntas:

1 – A escola só serve para ensinar a leitura e escrita? Por quê?

2 – Por que a nutrição durante a vida escolar é importante?

3 – O que poderá causar a desnutrição?

4 - Pesquise sobre a “pirâmide alimentar” e descreva o que ela significa.

REFERÊNCIAS:

https://educacaointegral.org.br/reportagens/alimentacao-escolar-e-parte-do-processo-de-aprendizagem/ acesso em 17/05/2021

https://alimentacaoemfoco.org.br/alimentacao-escolar/ acesso em 17/05/2021

https://simpleeducation.com.br/blog/alimentacao-escolar/alimentacao-escolar-entenda-a-sua-importancia/ acesso em 17/05/2021

http://www.connectescolas.com.br/blog/a-importancia-da-alimentacao-para-o-rendimento-do-aluno acesso em 17/05/2021

segunda-feira, 17 de maio de 2021

PLANO DE AULA 7 (Semana da educação alimentar) Professor: Ralph Leandro da silva Disciplina :Educação física Anos (séries): 7° C

 ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI


PLANO DE AULA 7 (Semana da educação alimentar)


Professor: Ralph Leandro da silva


Disciplina :Educação física  


Anos (séries): 7° C


Período: 17/05 a 28/05


Procedimentos para realização da atividade:


Tirar foto das atividades e enviar via e-mail: ralphleandro@professor.educacao.sp.gov.br

ou entregar o cartaz na cartolina na secretaria da escola.

 

Atividade:


Assista este vídeo: https://youtu.be/90zaBTVd7_c


Alimentação saudável para crianças - Aprenda o que são os carboidratos, as gorduras, as proteínas


Após assistir o vídeo acima elabore um cartaz explicando por que devemos ter uma alimentação saudável. 

Esse cartaz pode ser feito no computador utilizando o PowerPoint ou outro programa e também na cartolina.

Caso faça na cartolina, entregar na secretaria da escola.


sexta-feira, 14 de maio de 2021

PLANO DE AULA 6 Professor: Patricia Costa dos Santos Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7º A

 ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

PLANO DE AULA 6


Professor: Patricia Costa dos Santos


Disciplina: Educação Física


Anos (séries): 7º A


Período/(Semana): 10/05 à 14/05





Conteúdo/Objeto do Conhecimento:


Práticas Corporais

de Aventura



Procedimentos para realização da atividade: Responder formulário sobre esportes de aventura





Atividades:

Clique no link para responder:


https://forms.gle/rfSPe175wMFoeJj7A



Plano De Aula 6 Professora :Juliana Disciplina :Educação Física Anos ( séries): 7°B

 Escola Estadual Derville Alegretti

Plano De Aula 6


Professora :Juliana Virginio

Disciplina :Educação Física

Período /(Semana ): 17/05 a 28/05

Anos ( séries): 7°B

Tema : Danças Urbanas /Hip Hop

Enviar a atividade para : jvirginio@prof.educacao.sp.gov.br


Conteúdo /Objetivo de conhecimento: Danças Urbanas

Atividades

link : https://www.youtube.com/watch?v=wkqXD-dicnY&t=22sDanças " Danças Urbanas -Vídeo Dídatico

"

link: https://www.youtube.com/watch?v=Lm8sOZmZDHE Tema Vídeo " 8 Tipos de Danças "

De acordo com o vídeo do link acima responda as questões no caderno e envie para professora por email

1°Cite os principais estilos de Dança,de acordo com o vídeo indicado no link acima ;

2° Escolha um estilo de Dança que aparece no vídeo e compare com as Danças Urbanas .

3° Aponte algumas caracteristicas das Danças Urbanas ?

4° Toprock ,Footwork, Drops ,Power moves Freezes e Suicides são movimentos de qual tipo de dança ?

PLANO DE AULA 6 Professor: Ralph Disciplina :Educação física Anos (séries): 7°C

 ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

PLANO DE AULA 6


Professor: Ralph


Disciplina :Educação física  


Anos (séries): 7°C


Período/(Semana): 17/05 a 28/05




Conteúdo/Objeto do Conhecimento:


Danças Urbanas


Procedimentos para realização da atividade:


Tirar foto das atividades e enviar via e mail: ralphleandro@professor.educacao.sp.gov.br




Atividades:


Cite e explique algumas danças urbanas.

quarta-feira, 12 de maio de 2021

PLANO DE AULA 5 Professor: Antônio Sabino da Silva Filho Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7º ano D e E

 

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI 

PLANO DE AULA 5

 

Professor: Antonio Sabino da Silva Filho 

Disciplina: Educação Física 

Anos (séries): 7º ano D e E

Período/(Semana): 6ª semana

Conteúdo/Objeto do Conhecimento: Esportes - Xadrez

 
Procedimentos para realização da aula a distância: Vídeo explicativo, questionário de interpretação, texto de apoio, dinâmica para autorreflexão.

Enviar para: sabinofilho@professor.educacao.sp.gov.br

ATIVIDADES PARA A SEMANA: XADREZ:

   Após pesquisar o tabuleiro e suas peças, vamos entender como elas se movimentam. Pesquise e faça a atividade descrita abaixo:

 

Video explicativo: https://www.youtube.com/watch?v=gA_rCRawuTM

sexta-feira, 7 de maio de 2021

PLANO DE AULA 5 Professor: Ralph Leandro da Silva Disciplina :Educação física Anos (séries): 7°C

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

PLANO DE AULA 5

 

Professor: Ralph Leandro da Silva           

Disciplina :Educação física  

Anos (séries): 7°C 

Período/(Semana): 03/05 a 14/05


Conteúdo/Objeto do Conhecimento:

 

Lutas do Brasil

Práticas Corporais de Aventura urbanas

 

Procedimentos para realização da atividade:

 

Tirar foto das atividades e enviar via e mail: ralphleandro@professor.educacao.sp.gov.br

 


 

Atividades:

 

1-      Cite duas modalidades de luta que são olímpicas e explique ?




quinta-feira, 6 de maio de 2021

2º bimestre - Educação Física - Professora : Juliana Virginio - Anos (séries) : 7ºB

 Escola Estadual  Deputado  Derville Alegretti

Plano DE Aula 5

Professora : Juliana Virginio                         Disciplina : Educação Física   

Anos (séries) : 7ºB

Período/(Semana):     Período  03/05 a 14/05

Tema : Danças  Urbanas / Hip-Hop

Enviar a atividade para: jvirginio@prof.educacao.sp.gov.br

Tema : Danças  Urbanas / Hip-Hop

Atividades

 1° Faça uma breve pesquisa sobre Danças Urbanas e registre no caderno  ;

Quais são os principais estilos de danças urbanas  e sua origem ?

Quais são as características da Dança de Rua e seus estilos ?

Desenvolva um vídeo  de até  60 segundos com você fazendo movimentos das Danças Urbanas ,Street Dance ou Hip -hop com música .Ao fazer encaminhe para professora no blog da sala .

Utilize como exemplo os movimentos descritos no vídeo abaixo  .                                                                                                                          

https://www.youtube.com/watch?v=Rvi31kkarnY

quarta-feira, 5 de maio de 2021

PLANO DE AULA 5 Professor: Antonio Sabino da Silva Filho Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7º ano D e E

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI

 

PLANO DE AULA 5

 

Professor: Antonio Sabino da Silva Filho

Disciplina: Educação Física

Anos (séries): 7º ano D e E 

Período/(Semana): 5ª semana

Procedimentos para realização da aula a distância: Vídeo explicativo, questionário de interpretação, texto de apoio, dinâmica para autorreflexão.

·        Enviar para o e-mail:   sabinofilho@professor.educacao.sp.gov.br

 

ATIVIDADES PARA A SEMANA

XADREZ:

   O xadrez é um jogo de tabuleiro, de caráter competitivo, disputado entre dois participantes. Cada um é representado por peças de cores opostas, geralmente são utilizadas pretas e brancas. O objetivo do jogo é conquistar o “rei” de seu adversário.

   Para jogar é necessário um tabuleiro composto por oito colunas e oito linhas, o que resulta em 64 casas possíveis para a mobilidade das peças. As peças são compostas de oito peões, duas torres, dois cavalos, dois bispos, uma rainha e um rei.

   Cada peça tem sua particularidade no modo de movimentar-se sobre o tabuleiro. Ao peão, são apenas permitidos movimentos frontais, de modo que o primeiro movimento de cada peão pode abranger duas casas, os outros movimentos se restringem a uma casa à frente. Embora se movimente para frente, o ataque do peão sempre ocorre na diagonal. A torre pode correr, sem restrições de número de casas, para frente/trás/direita/esquerda. O cavalo realiza movimentos em “L” (duas casas em um sentido e uma casa em sentido perpendicular àquele), para qualquer direção. O movimento do bispo ocorre, assim como no caso das torres, sem limitação de casas, porém apenas no sentido diagonal. A rainha tem livre movimentação no jogo. O rei pode apenas ser movimentado de casa em casa, ainda que em qualquer direção do tabuleiro.

   A movimentação das peças, por parte dos jogadores, é feita a partir de estratégia bastante pensada. É por isso que se costuma usar o xadrez como analogia para quaisquer outras ações de estratégias, como as ações políticas, por exemplo

Pesquise e desenhe um tabuleiro de xadrez e suas peças:

domingo, 2 de maio de 2021

PLANO DE AULA 5 Professor: Patrícia Costa dos Santos Disciplina: Educação Física Anos (séries): 7º A

 

ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO DERVILLE ALLEGRETTI 

PLANO DE AULA 5

 

Professor: Patrícia Costa dos Santos 

 

Disciplina: Educação Física 

 

Anos (séries): 7º A 

 

Período/(Semana):  03/05 a 14/05

 

 

Conteúdo/Objeto do Conhecimento:   Jogos eletrônicos e Lutas do Brasil 

 

 

 

Procedimentos para realização da atividade:  

Atividade Eu aprendi ( 30 linhas) 

 

Realizar uma produção de texto com os temas Jogos eletrônicos e lutas do Brasil ( O texto não é uma cópia, e sim um resumo de tudo que você aprendeu com os temas trabalhados no bimestre. 

O texto deverá ser realizado no caderno de educação física.  

Tirar uma foto do texto realizado e enviar no whatsapp da professora ou email:pcostasantos@prof.educacao.sp.gov.br 

 

Atividades:  

Texto: O que eu aprendi ( 30 linhas)